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福建省重点技工学校标准
发布日期:[2010-06-17 08:37:27] 点击次数:[]

第一章  办学方向

第一条 学校应全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持以科学发展观指导学校各项工作,牢固树立为经济建设和社会发展服务,为劳动者就业服务的办学指导思想。

第二条 突出技工教育特色,坚持教育培训与生产实际相结合,坚持学校教育与企业培养相结合,以劳动力市场和企业需求为导向,以提高职业能力为核心,突出技能训练,使学生在德、智、体等方面得到全面发展。

第三条 在实施学制教育的同时,承担各类职业培训任务,并提供职业技能鉴定和就业服务,成为技能人才综合培养基地。

第四条 专业设置适应本地区经济建设和企业生产发展需要。常设专业不少于3个,且连续招生3年以上。在校生达到1000人以上,开展就业前培训、在职培训和再就业培训等每年不少于500人次。

 

第二章  基础条件

第五条 学校实行校长负责制。校级领导班子与学校规模相适应,结构合理、分工明确、团结协作、勤政廉洁、作风民主,具有较高思想政治素质、较强管理能力和改革创新精神。校长、教务副校长具有高级职称或高级技师职业资格,热爱并熟悉技工教育工作。校级领导应参加省劳动保障部门组织的岗位培训。

第六条 学校教职工数量(兼职人员)符合闽委编办[2007]210号标准要求。有一支与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍,兼职教师人数不得超过教师总数的1/3(民办技校为2/3。凡签订有2年聘期以上正式聘用合同或劳动合同的均视同专职教师专职教师应持有上岗资格证书。

第七条 专职文化、技术理论课教师具有高级职称的占15%以上;技术理论课教师至少具备本专业相关职业的初级工技能操作水平,其中达到中级工及以上技能操作水平的应占30%以上。实习指导教师具备高级工及以上技能操作水平的达60%以上;高级实习指导教师、技师和高级技师占实习指导教师总数的30%以上。理论实习教学一体化教师达到专业课教师总数的30%以上。

第八条 办学经费来源稳定,有与学校规模相适应的基本建设和设备经费。

第九条 学校占地面积(不含教职工宿舍等非教学用房区域)不少于2.6万平方米(约40亩)。建筑面积(不含教职工宿舍等非教学用房)不少于2万平方米其中实习、实验场所建筑面积不少于5000平方米

第十条 具备满足实习教学需要的实习场所和配套的实习设备,保证每生有一个实习工位。主要实习设备、设施(或仿真模拟设备)具有先进性

第十一条 有适应专业特点、满足教学需要的专用教室、多媒体教室和实验室。仪器设备、教具和电教设备满足教学要求,达到省内先进水平。

第十二条 学校设有图书馆和阅览室,并建立校园网站。图书馆藏书量不少于3万册(其中电子图书不超过50%),图书、资料、报刊、杂志基本能满足教师和学生需要。

第十三条 学校有较完善的体育设施设备,能满足体育教学和学生锻炼身体的需要。运动场地面积不少于3000平方米

 

第三章 学校管理

第十四条 学校应建立质量管理体系,实施科学有效的管理。校内机构设置合理,部门职责和教职工岗位职责明确,规章制度健全,有应对各种突发事件的应急预案与机制。

第十五条 学校应建立由产业界、经济界及有关部门专家组成的学校咨询委员会,定期召开会议,沟通经济、科技发展和行业企业用工需求等信息;指导学校教育教学改革,及时调整学校发展方向和规划。

第十六条 学校应建立较为完善的技能人才校企合作培养制度,至少与3家以上企业建立校企合作伙伴关系,联合制定培养方案,聘请企业高技能人才和工程技术人员担任兼职教师。学校应主动为企业培养技能人才提供服务,充分利用培训资源,与企业联合开展在职职工技能提高培训。

第十七条 加强精品专业建设,及时将体现科技发展的新技术、新工艺、新设备、新材料等相关知识和技能引入教学内容,不断进行教学模式、教学内容、教学方法的改革与创新。

第十八条 建立学校、家庭、企业、社会紧密结合的德育工作网络。结合学生成长特点和思想实际,进行爱国主义、职业道德、行为规范和法制等方面的教育。重视学生心理健康教育,重视班主任队伍建设。

第十九条 认真执行部(省)颁教学计划、教学大纲,按规定时间、要求报备本校实施性教学计划,使用技工版规范教材;认真按报备的实施性教学计划编制学期授课进度计划和生产实习计划,并认真执行。

第二十条 坚持日常教学检查制度,积极开展教学研究和教育教学质量评估活动。各种教学管理资料和学籍档案规范、齐全。

第二十一条 学生一般应在校内完成基本技能和综合技能训练,在专业对口的企业进行生产实习。校外生产性实习应保证一人一岗,并建有完善的实习管理制度和考核办法。

第二十二条 开设职业指导课程,设有职业指导和就业服务专门机构,并配备持有职业资格证书的职业指导人员3人以上,为学生提供职业指导、职业咨询、职业介绍、就业服务。建立用人单位信息反馈制度。

第二十三条 学校建立完善的安全管理责任制度,重视生产实习安全管理和安全文明生产教育,建有完善的实习安全责任制度。

第二十四条 学校行政后勤管理有效,服务到位。严格执行财务管理制度,资金使用合理。完善卫生保健措施,保证学生身心健康和饮食卫生。公共设施、场所和学生宿舍整洁、卫生,有良好的校容校貌。

第二十五条 学校建立完善的教职工考核奖惩制度和师资培训制度,有计划地对教师进行继续教育和专业培训。中青年专业课教师必须参加生产实践,每两年不少于1个月。教师工作考核表和教师业务档案规范、齐全。

 

第四章 质量效益

第二十六条 学生实行毕业证书和职业资格证书“双证书”制度,毕业率达到95%以上,取得中级职业资格证书的达到90%以上。各类职业培训学员培训合格率达到90%以上。

第二十七条 学生当年初次就业率达到95%以上,用人单位对毕业生反映良好,满意率达到80%以上。

第二十八条 重视校园文化建设,有良好的校风。学生自觉遵守行为规范和学校各项管理规定,有良好的道德风尚,操行考核合格率在95%以上,无违法犯罪事件发生。

第二十九条 提高学生身体素质,学生体质健康达标率在95%以上。早操、课间操出勤率在95%以上,定期开展群众性文体活动,在文体竞赛中获得奖励并取得好名次。

  第三十条 学校教研、教改取得显著成效,经验和成果受到上级主管部门的认可。教师积极撰写论文、著作和编写教材,并在省级以上刊物发表或正式出版。认真完成部(省)劳动保障部门组织的教材编写任务。

第三十一条 学校办学成绩显著,社会评价良好,受到各级政府或主管部门表彰,在当地职业教育培训领域起到示范作用。


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