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对校园欺凌说“不”!福建华夏高级技工学校防校园欺凌致家长一封信

添加时间:2021-04-27

尊敬的家长朋友:

您好!

校园欺凌和暴力事件的发生,对被欺凌的学生造成身心伤害,影响其健康成长,同时也破坏了正常的学校秩序。教育部、公安部等部门先后印发了防治中小学生欺凌和暴力的指导意见、防治工作方案。

孩子的成长需要家校共育,让我们携起手来共同防范校园欺凌和暴力。

请家长们知晓并做到以下事项:

1

怎样辨别孩子遭受欺凌暴力?

首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。

如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力?如果孩子有以下情况,那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。

1. 精神恍惚,心不在焉。成绩下滑,学习不在状态。

2. 表现出焦虑,易怒,脾气变得暴躁,会出现自伤、伤人行为。

3. 胆小,沮丧,战栗,做噩梦,看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。

4. 身体经常有伤痕,或出现无明确原因的头疼或肚疼。

5. 书本或者衣服被撕裂,其他物品丢失、损坏。

6. 比原来少话,将自己封闭。

7. 携带刀具,可能是为防身。

8. 有时索要、甚至是偷窃家里的钱物,撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉,如果孩子这样,可能被同学索要钱财或打游戏充值。

9. 不愿上学,或告诉家长不想上学了,找各种理由推迟上学,迟到旷课。家长送孩子到校后,害怕家长离开。

10. 拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或闪烁其词。

当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害,而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件,请第一时间与班主任和学校联系。

2

如何避免校园欺凌?

图 | 来源于网络

1. 遇到校园暴力,一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间。

2. 必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

3. 人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。

4. 顺从对方的话去说,从对方的言语插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,为自己争取时间。

5. 在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师或家长解决。

6. 穿戴不要奢侈,尽量低调,不过于招摇。

7.独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方,要走大路,放学不要在路上贪玩,按时回家。

3

受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力?

1. 与老师沟通和确认情况,如果情况属实,与老师商议解决办法;注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

2. 直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论,所以应该要适时鼓励,让孩子信任你,并且随时可以得到你的协助。

3. 暂时放下其他事情,全时陪伴孩子,给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护,稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态,都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是耐心陪伴,鼓励和等待孩子说出实情。

4. 注意孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,联系专业人士给予疏导帮助。

5. 如果欺凌和暴力发生在上学放学路上,应亲自接送孩子直到问题解决,也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘,时间长了,会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。

6. 如果你的孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴趣相符的社团活动,培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

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实施欺凌孩子的家长怎么办?

1. 跟你的孩子讨论校园暴力行为,在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行,从而不闻不问,这样是害了孩子。实际发生了受到欺凌的孩子家长,将欺凌者伤害的案例。

2. 清楚明确地告诉你的孩子,你不能容许这样的行为,学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响,让孩子设想自己被欺凌的感受,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉。

3. 安排一个有效而非暴力的惩罚,惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关,且符合他的年龄与身心发展,这样的惩罚可宣示你的权威,表明做错事会承担相应后果,并有效阻止施暴行为。 

4. 增强你对孩子参与活动与行踪的掌控,并了解他与哪些人往来,是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。 

5. 与学校合作矫正孩子的行为,与学校老师保持联系,及时掌握孩子的转变情况。 

6. 赞美孩子非暴力行为,悔改与担当负责的表现,遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励,只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。

7. 禁止孩子玩暴力游戏,劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。

8. 确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力,也会影响到他以后的问题解决方式。

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参与和旁观孩子的家长怎么办?

1. 如果孩子与欺凌者关系较近,是欺凌者的朋友,站在欺凌者一方进行帮腔,或声援欺凌者,拍摄欺凌行为和被欺凌者,也属于欺凌行为的参与者。

2. 在现场即使没有实际参与,也是为欺凌者助威,纵容欺凌行为,因此,旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识,也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为,因此,纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。

3. 告诉孩子,既不能实施欺凌和帮助实施欺凌,也不能做旁观者。

4. 管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念,尽量多安排时间与孩子相处交流。

5. 及时了解孩子的日常表现和思想状况,积极与学校沟通情况,自觉发挥榜样作用。

6. 切实加强对孩子的管教,特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作,避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求,但严格不是严苛,不是辱骂,不是逼迫。孩子长大很快,孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。

图片素材:来源网络

供稿:学工处

编辑:校团委

发布:图信中心

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