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爱的五种语言—幼儿教育系开展幼教行业从业者专题讲座

添加时间:2021-06-01

爱的五种语言

我们在养育孩子身体的同时,更应养育他们的心灵在当今经济迅速发展、生活水平逐步提高及科技信息越发发达的背景下,家长、学校及社会不仅要关注孩子的身体健康,更要关注孩子的心理健康,把孩子的心理健康摆在更加突出的位置。

LOVE 

LANGUAGE

作为一名幼教行业从业者,我们应如何关注与关爱学生的心理,应如何把老师的爱与关怀送到学生的心里,这是作为一名幼教行业从业者值得探讨的问题。

为此,5月26日下午,幼儿教育系组织学生在邱玉玲老师的带领下开展了一次以“爱的五种语言—幼儿如何感知爱”为主题的讲座。

TO MY 

MOTHER

爱的五种语言

讲座上邱老师介绍了伤害类型可分为:

B型伤害:不好的事情发生,例如天灾人祸。

A型伤害:好的期待的事情没有发生。其中,A型伤害是比较容易被忽略的,甚至很多人不了解的。

心理学家曾经对战后的人群进行过研究,发现那些在生命当中,所拥有的有意义的爱的联结越多的人,他们在困境当中坚持下来的可能性更高。

LOVE

LANGUAGE

根据上述的研究结果,学习如何与幼儿建立更多的爱的联结,满足孩子内心对爱的需求,是大有益处的。

盖瑞·查普曼博士(Dr.Gary Chapman) 是著名婚姻家庭专家,他将人们表达和接收爱的方式归类为五种“爱的语言”: 肯定的言语、珍惜的相处、精心的礼物、服务的行动、身体的接触。

爱的第一种语言

LOVE  LANGUAGE

肯定的言语

人类最深处的需要,就是感觉被人欣赏。对那些安全感低、有自卑情绪模式的孩子,缺少安全感时,就会缺少勇气。而这时,如果老师能经常给孩子多一些鼓励的话语,往往会激发出孩子极大的潜力。

爱的第二种语言

LOVE  LANGUAGE

珍惜的相处

给予孩子全部的注意力。称得上精心的时刻必须是全神贯注的交谈,或全身心的陪伴,重要的是花时间“锁住”孩子的情感。

爱的第三种语言

LOVE  LANGUAGE

精心的礼物

礼物是爱的视觉象征,不在于是否值钱,礼轻情意重。礼物是一件提醒孩子“我爱你”的东西,事实上,这是最容易学习的爱的语言之一。

爱的第四种语言

LOVE  LANGUAGE

服务的行动

为对方做事,为对方服务,使他/她高兴,表达你对他/她的爱。为对方提供服务,也可以转化为爱的存款。

爱的第五种语言

LOVE  LANGUAGE

身体的接触

肢体接触是人类感情沟通的一种微妙方式,比如牵手、拥抱、抚摸是人类表达爱的有力工具。对有些人来说,身体的接触是他们最主要的爱的语言。缺少了它,他们就感觉不到爱。心理学家威廉·詹姆斯说过:人类的最深处的需要就是被人欣赏。

讲座上,邱老师对这五种语言进行了具体的解读,帮助学生们了解幼儿爱的五种语言,培养先进幼教思维和理念,掌握先进幼教技能,促进幼教和学前教育的发展,为未来从事幼教行业提供助力。

图片素材:幼儿教育系

供稿:幼儿教育系

编辑:学工处,团委

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